01
Tanılama
Öğrencinin yalnızca sonucunu değil, zorlandığı düşünme adımını belirleriz.
Anlamayı merkeze alan eğitim
HayallerZirvedeGerçeğeDönüşür.
Çocuğunuz yalnızca daha fazla soru çözmeyecek; öğrendiğini anlayacak, ilişkilendirecek ve yeni durumlarda kullanabilecek.
Anlam Odaklı Eğitim
Bireysel Akademik Takip
Yeni Nesil Soru Yaklaşımı
Teknoloji Destekli Analiz
Dağınık bilgiler ilişki kurduğunda anlamlı bir bütüne dönüşür.
Bilgi birikir.
Anlamak bağlantı kurar.Zirve Güç başarı sistemi
Başarı tesadüf değildir.Görünür gelişim yönetilir.
Öğrenciyi tek bir sınav sonucu ile tanımlamayız. Öğrenme biçimini, soru yaklaşımını ve çalışma düzenini birlikte izler; gelişimi ölçülebilir ve yönetilebilir bir sürece dönüştürürüz.
02
Kişisel plan
Hedefi, konu sırasını ve çalışma ritmini öğrencinin ihtiyacına göre düzenleriz.
03
Uygulama
Ders, soru çözümü, rehberlik ve dijital takibi aynı gelişim planında birleştiririz.
04
Geri bildirim
Yeni ölçümleri yorumlar, işe yarayan yaklaşımı güçlendirir ve planı güncelleriz.
Öğrenme analizi
Gelişimi izleyen canlı sistem
Sistem akışı aktif
Temsili gelişim akışı
Veriden yönlendirmeye
Aktif aşama
Tanıla
01 · Tanıla
Öğrencinin konu, soru tipi ve çalışma alışkanlığı düzeyindeki ihtiyaçlarını görünür hâle getir.
İzlenen boyutlar
Konu hâkimiyeti
Kazanım bazlı izleme
Soru yaklaşımı
Yeni nesil soru analizi
Çalışma ritmi
Süreklilik ve plan takibi
01
Veriyi oku
Eksikliği puanla değil, nedenleriyle birlikte gör.
02
Yön ver
İhtiyaca uygun sırayı ve çalışma biçimini belirle.
03
Süreci güncelle
Yeni gelişime göre planı düzenle ve ilerlemeyi sürdür.
Temel ilke
Ölçmeden yön veremeyiz. Anlamadan ölçemeyiz.
01
Veriye dayalı yönlendirme
02
Kişiye özel çalışma planı
03
Düzenli ve anlaşılır geri bildirim
Zirve Güç programları
Her hedef aynı programla ilerlemez.
Doğru yaşta, doğru yöntemle ve doğru hedefle ilerleyen üç ayrı program; aynı eğitim felsefesinde buluşur.
8. sınıf öğrencileri
LGS Hazırlık Programı
Konu anlatımı, yeni nesil soru yaklaşımı, deneme analizi ve rehberlik aynı gelişim planında ilerler. Amaç yalnızca daha fazla soru çözmek değil; doğru okuma, ilişki kurma ve karar verme becerisini güçlendirmektir.
Programın odağı
- ✓Kazanım eksiklerinin görünür hâle getirilmesi
- ✓Yeni nesil sorularda okuma ve yorumlama
- ✓Düzenli deneme ve yanlış nedenleri analizi
- ✓Zaman, dikkat ve sınav stratejisi
Öğrenme yolculuğu
Plan, ölçüm ve gelişim aynı döngüde.
01
Tanıla
Konu ve soru tipi haritası
02
Güçlendir
Temel + yeni nesil yaklaşım
03
Sına
Deneme ve süre yönetimi
04
Güncelle
Analizle kişisel plan
Temel yaklaşım
“Her yanlış cevap, doğru yönlendirilirse yeni bir öğrenme verisine dönüşür.”
Bütün programlarda ortak
Program değişir; öğrenciyi anlama sorumluluğumuz değişmez.
01
Doğru başlangıç
Program, öğrencinin yaşı ve mevcut düzeyi görülmeden başlamaz.
02
Anlamaya dayalı ilerleme
Konu, soru ve ölçme süreci ezberden çok ilişki kurmayı destekler.
03
Sürekli güncelleme
Plan sabit kalmaz; yeni veriye ve öğrencinin gelişimine göre yenilenir.
Zirve Güç eğitim felsefesi
Ezber bilgi üretir.Anlamak dönüşüm üretir.
Bizim için eğitim, öğrencinin daha çok cevabı hatırlaması değil; bilgiyi ilişkilendirmesi, nedenini açıklaması ve yeni bir durumda kullanabilmesidir. Çünkü gerçek öğrenme, öğrencinin düşünme biçimini değiştirdiği anda başlar.
Temel yaklaşım
Öğrenciye yalnızca ne düşüneceğini değil, nasıl düşüneceğini kazandırmak.
Bilgiden anlamaya
Öğrenmenin görünmeyen adımlarını görünür hâle getiriyoruz.
Anlama modeli aktif
02
Aktif düşünme adımı
Bağlantı
“Bağlantı kurulmadığında bilgi dağınık kalır.”
Eğitim anlayışımız
Her kararımızı üç değişmez ilke yönlendirir.
01
Bağlantı kurmadan öğrenme tamamlanmaz.
Yeni bilgi; önceki öğrenmeler, yaşam deneyimleri ve farklı soru biçimleriyle ilişkilendirildiğinde kalıcı hâle gelir.
02
Ölçme yalnızca sonuç değil, yön gösterir.
Bir puandan fazlasını arar; öğrencinin hangi düşünme adımında desteğe ihtiyaç duyduğunu görünür kılar.
03
Öğretmen cevap veren değil, düşünmeyi yöneten kişidir.
Doğru sorularla öğrencinin kendi akıl yürütmesini kurmasına, açıklamasına ve geliştirmesine rehberlik eder.
İletişim ve ön başvuru
Doğru programa ulaşmanın ilk adımı,doğru iletişimdir.
Kurumun telefon, WhatsApp ve e-posta altyapısı hazırlanıyor. Doğrulanmamış veya geçici iletişim bilgisi yayınlamıyor; kanallar tamamlandığında bu alanı aktif hâle getiriyoruz.
İletişim altyapımız hazırlanıyor
Kanallar doğrulandığında telefon, WhatsApp, e-posta, konum ve ön başvuru formu aynı anda kullanıma açılacak.
01
Telefon
HazırlanıyorKurum telefon hattı tanımlandığında burada doğrudan arama bağlantısı yer alacak.
02WhatsApp
Hazırlanıyor
Veli ve öğrenci bilgilendirme hattı hazır olduğunda hızlı iletişim kanalı aktif edilecek.
03
E-posta
HazırlanıyorKurumsal e-posta adresi oluşturulduğunda başvuru ve bilgi talepleri bu kanaldan alınacak.
04
Konum ve yol tarifi
HazırlanıyorAçık adres ve harita bağlantısı resmî iletişim bilgileriyle birlikte yayınlanacak.
Ön başvuru formu
Başvuru ekranı hazır, gönderim kanalı sırada.
Aşağıdaki yapı, iletişim bilgilerimiz doğrulandığında aktif olacak ön başvuru formunun hazır görünümüdür.
01
İletişim kanalı açılır
Telefon, WhatsApp ve e-posta bilgileri doğrulanarak yayına alınır.
02
Program eşleştirilir
Öğrencinin sınıfı, hedefi ve ihtiyacı birlikte değerlendirilir.
03
Görüşme planlanır
Veli ve öğrenciyle uygun görüşme zamanı belirlenir.